Halaman
9
Pekerjaan
Peta Konsep
Pekerjaan
Mendengarkan
Berita
Pelajaran
Menulis Surat Resmi
Memahami Surat Resmi
Menulis Surat Resmi
Mendengarkan Pembacaan Berita di Radio
Mencatat Pokok-Pokok Isi Berita
Menyimpulkan Isi Berita
Membacakan
Puisi
Hal-Hal Penting dalam Membaca Puisi
Membaca Puisi
Membuat Puisi
Membaca Teks
Membaca Cerita dengan Intensif
Menemukan Makna Tersirat dari
Suatu Teks Bacaan
Membaca Puisi Karya Sendiri
132
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
Apa yang kalian pahami dari gambar di atas?
Apa yang sedang dilakukan orang di atas?
Bekerja merupakan salah satu sarana untuk mendapatkan upah.
Upah tersebut dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Apakah ayah dan ibu kalian bekerja?
Apa pekerjaan ayah dan ibu kalian?
Di mana mereka bekerja?
Kalian juga akan bekerja jika sudah dewasa nanti.
Pekerjaan seperti apa yang kalian inginkan?
Gambar 9.1 Orang bekerja
133
Pekerjaan
A.
Mendengarkan Berita
Apakah kalian sering mendengarkan berita di radio? Apakah kalian dapat
memahami berita yang kalian dengar di radio?
Dalam pelajaran ini, kalian diharapkan dapat memahami dan menyimpulkan
isi berita yang kalian dengar.
1.
Mendengarkan Pembacaan Berita di Radio
Mari kita dengarkan pembacaan berita radio berikut bersama-sama!
Selamat pagi pendengar Radio Salma di mana pun Anda berada.
Saudara,
Kamis kemarin ratusan karyawan PT. Gened Devries Indonesia,
menggelar unjuk rasa di Balai Kota setelah tidak mendapatkan tanggapan
yang memuaskan dari manajemen perusahaan.
Mereka mengadukan perusahaan Belanda itu ke DPRD kota, karena
perusahaan melarang berdirinya Serikat Buruh Mandiri (SBM) yang
didirikan oleh para karyawan. Sama seperti demontrasi sebelumnya, para
buruh berorasi dan bernyanyi.
Larangan itu langsung datang dari Direktur Utama PT. Gened, yaitu
Patrik Van Blommesterin. Dalam suratnya, Dirut mengatakan akan
membubarkan siapa pun yang mempergunakan nama perusahaan pada
lambang SBM.
Selesai ke DPR, para karyawan juga mengaku sudah
mengonsultasikan masalah ini ke Disnakertrans. Namun pertemuan itu
tidak menghasilkan keputusan yang memuaskan para buruh.
Hasil konkret pertemuan itu, para karyawan akan mengadakan dialog
dengan manajemen perusahaan di kantor Disnakertrans pada hari Jumat
mendatang.
Sekian berita hari ini.
Sumber: Kompas, Jumat 15 Juni 2007
Gambar 9.2 Anak mendengarkan radio
134
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
2.
Mencatat Pokok-Pokok Isi Berita
Setelah mendengarkan pembacaan berita radio di depan sekarang cobalah
kalian tuliskan pokok-pokok isi berita tersebut pada buku tulis kalian.
1.
Demo ratusan karyawan PT. Gened Devries Indonesia di Balai Kota.
2.
..............................................................................................................................
3.
..............................................................................................................................
4.
dan seterusnya.
3.
Menulis dan Mengembangkan Kata Kunci
Pokok-pokok isi di atas merupakan kata-kata kunci dari bacaan. Dari kata-
kata kunci tersebut dapat kalian tulis kembali dan lengkapi dengan kata-kata lain
atau keterangan. Sehingga akan tampak sebuah alur cerita yang runtut. Karena
keruntutan itu kalian lebih mudah mengingat dan memahami isi bacaan
seluruhnya. Dengan demikian kalian dapat menyimpulkan isi bacaan di atas.
4.
Menyimpulkan Isi Berita
Setelah kalian dapat mengidentifikasi pokok-pokok isi berita di atas, sekarang
kalian akan berlatih membuat kesimpulan isi berita. Coba kalian tulis
kesimpulannya dari pokok-pokok isi berita tersebut.
B.
Membacakan Puisi
Coba kerjakan tugas berikut ini dengan benar!
1.
Dengarkan berita yang bertema pekerjaan di radio!
2.
Catatlah isi berita tersebut pada buku tulis kalian!
(Hal-hal yang kalian tulis, misalnya hari dan tanggal, waktu, studio
yang menyiarkan serta isi berita)
3.
Bandingkan pekerjaan kalian dengan pekerjaan teman sebangku!
Dalam membacakan sebuah karya puisi selain artikulasi yang jelas, dibutuhkan
juga ekspresi yang tepat. Hal ini perlu diperhatikan agar pesan yang terkandung
dalam puisi dapat tersampaikan ke penonton.
1.
Hal-Hal Penting dalam Membaca Puisi
Pernahkan kalian membaca puisi? Apakah yang kalian rasakan pada saat itu?
Kata-kata yang digunakan dalam puisi sangat bagus, berbeda dengan kata-kata
yang digunakan dalam kalimat biasa. Mengapa? karena bahasa dalam puisi terikat
oleh rima, irama, matra serta penyusunan larik dan bait.
Seringkali dalam membaca puisi kalian terpengaruh dengan deklamasi,
padahal membaca puisi dengan deklamasi itu berbeda. Deklamasi adalah penyajian
puisi disertai lagu dan gaya.
135
Pekerjaan
Perbedaan membaca puisi dan deklamasi
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membaca puisi agar penampilan
menjadi baik sebagai berikut.
1.
Memahami isi puisi.
2.
Memerhatikan olah vokal, meliputi kejelasan ucapan, jeda, tekanan,
kelancaran.
3.
Memerhatikan penghayatan dan penampilan.
2.
Membaca Puisi
Hayati dan bacalah puisi berikut ini!
Perempuan-Perempuan Perkasa
Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta
dari manakah mereka
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa
sebelum peluit kereta pagi terjaga
sebelum hari bermula dalam pesta kerja.
Baca Puisi
1. Dititikberatkan pada pembacaan
puisi bukan pada penampilan.
2. Pembaca puisi tidak harus hafal,
tetapi cukup memahami dan
meresapi isi puisi itu.
Deklamasi
1.
Penyajian puisi disertai lagu
dan gaya untuk men-
dukung penghayatan puisi.
2.
Pendeklamator harus hafal
pada puisi yang akan
dideklamasikan.
Gambar 9.3 Perempuan-perempuan
berjalan sambil menggendong bakul
136
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta
ke manakah mereka
Mereka berlomba dengan surya menuju ke gerbang kota
merebut hidup di pasar-pasar kota.
Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta
siapakah mereka
Akar-akar melata dari tanah perbukitan turun ke kota
mereka adalah cinta kasih yang bergerak menghidupi
desa demi desa
Hartoyo Andangjaya, 1963
3.
Membuat Puisi
Kalian sudah membaca puisi. Kalian tentu juga dapat menulis puisi. Banyak
orang mengatakan menulis puisi itu sulit. Benarkah pernyaaan itu? Apakah kalian
juga merasakan hal yang sama? Mengapa kalian merasa sulit menulis sebuah puisi?
Sebenarnya tidaklah sesulit yang kalian bayangkan, asal kamu mau berlatih dan
mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan penulisan puisi berikut.
a.
Rima, yaitu dengan menggunakan gaya bahasa seperti perbandingan,
kiasan, pelambang maka akan memperjelas makna yang hendak
dikemukakan.
b .
Diksi, yaitu pemilihan kata. Puisi tidak sekedar penyampaian maksud
tetapi juga pembangunan suasana.
c.
Daya bayang, yaitu kemampuan melihat, mendengar dan merasakan isi
yang terkandung dalam puisi.
d.
Kata-kata yang konkret, yaitu jika dilihat secara denotatif sama, tetapi
secara konotatif tidak sama.
Gambar 9.4 Seorang anak sedang menulis puisi
137
Pekerjaan
4.
Membaca Puisi Karya Sendiri
Sekarang cobalah kalian bacakan puisi yang telah kalian buat tadi di depan
kelas. Gunakan penghayatan dan ekspresi yang sesuai!
Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1.
Buatlah sebuah puisi di kertas folio dengan tema pekerjaan!
2.
Bandingkan pekerjaann kalian dengan teman sebangku kalian, kemudian
berilah penilaian terhadap hasil karya tersebut!
3.
Tempelkan hasil karya kalian pada majalah dinding!
Untuk dapat menemukan makna dari suatu teks, kita perlu membaca teks
tersebut secara intensif dan cermat.
Gambar 9.5 Seorang anak sedang membaca puisi
C.
Membaca Teks
138
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
1.
Membaca Cerita dengan Intensif
Bacalah cerita berikut ini!
Pengalaman yang Mengesankan
Pada liburan kemarin aku dan Dini, adikku, berada di rumah
sendirian. Ayah dan ibu pergi mengunjungi nenek di luar kota. Mereka
akan menginap satu malam di sana.
Pagi itu Dini memintaku untuk membuatkannya nasi goreng.
Sebenarnya aku tidak terlalu pandai memasak. Akan tetapi, aku tidak
ingin mengecewakan adikku. Kami lalu memasak bersama. Aku meracik
bumbu, sedangkan Dini mempersiapkan peralatannya. Bumbu nasi
goreng aku dapatkan dari resep masakan ibu.
Setelah bumbu siap, aku memasak nasi goreng sesuai dengan
petunjuk yang terdapat pada resep masakan itu. Beberapa saat kemudian
nasi goreng itu matang. Aku lalu memindahkan nasi goreng itu dari
penggorengan ke piringku dan piringnya Dini. Kami lalu makan nasi
goreng sambil menonton televisi.
Aku tidak menyangka ternyata rasa nasi goreng masakanku agak
terasa asin. Selama ini aku memang tidak pernah membantu Ibu
memasak. Tetapi walaupun tidak seenak nasi goreng ibu, aku tetap bangga
dapat memasak nasi goreng. Bagiku itu adalah pengalaman yang sangat
berharga.
2.
Menemukan Makna Tersirat dari Suatu Teks Bacaan
Setelah membaca wacana di depan, tentunya kalian telah memahami isi
bacaan dan mengerti pokok-pokok isi dari bacaan tersebut.
Nah, sekarang coba kalian cari makna yang tersirat dari bacaan yang berjudul
"Pengalaman yang Mengesankan".
Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1.
Siapa nama tokoh dalam cerita “Pengalaman yang Mengesankan”?
2.
Apa yang mereka lakukan?
3.
Ke mana ayah dan ibu mereka pergi?
4.
Dari mana bumbu masakan nasi goreng diperoleh?
5.
Apa tugas masing-masing tokoh dalam bacaan di depan?
139
Pekerjaan
6.
Apa rasa nasi goreng itu?
7.
Pernahkah kakak Dini membantu ibu memasak?
8.
Tentukan tema dari bacaan di depan?
9.
Tuliskan alur cerita dalam bacaan di depan!
10. Tuliskan kembali isi cerita “Pengalaman yang Mengesankan” dengan
bahasa kalian sendiri?
Coba kerjakan tugas berikut ini dengan benar!
Carilah 10 nama pekerjaan yang ada dalam kolom berisi huruf-huruf di
bawah ini, baik secara mendatar, menurun atau menyilang! Kemudian
lingkarilah nama-nama itu!
Setelah kalian mengetahui ciri-ciri surat resmi, sekarang saatnya kalian belajar
menulis soal resmi tersebut.
Dalam menulis surat resmi, bahasa yang digunakan harus disesuaikan kepada
siapa surat tersebut ditujukan.
K
U
L
A
D
I
K
S
I
M
N
O
L
O
M
A
N
A
O
J
A
N
I
K
M
P
U
N
L
V
K
A
K
I
M
U
N
I
K
E
D
I
S
I
A
N
T
A
R
U
N
G
U
R
U
S
D
I
A
R
E
P
O
R
T
E
R
A
N
G
S
U
P
R
U
S
P
E
I
T
I
W
U
S
J
U
O
Y
N
S
P
E
D
A
G
A
N
G
D
I
L
A
K
S
U
T
A
L
A
T
U
N
B
U
I
N
E
L
I
A
N
P
A
K
A
S
L
U
S
I
A
N
A
N
I
N
G
K
L
E
A
P
I
L
O
T
E
I
Y
U
N
G
K
E
D
I
A
L
U
M
E
L
A
U
U
L
I
S
Y
A
N
G
M
U
L
A
G
R
I
A
K
L
D.
Menulis Surat Resmi
140
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
1.
Memahami Surat Resmi
Perhatikan contoh surat berikut!
DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR
SD PERTIWI
Jl. Putra Bangsa No. 13 Purwakarta
Nomor :
04/U/PER/2007 Purwakarta, 23 Mei 2007
Hal
:
Undangan
Yth. Bapak/Ibu Guru
SD Pratiwi
Purwakarta
Dengan hormat,
Kami mengundang Bapak/Ibu untuk menghadiri rapat persiapan latihan
ujian sekolah yang akan kami adakan pada:
Hari
:
Sabtu
Taggal
:
2
Juli 2007
Pukul :
08.00 WIB
Tempat :
Aula SD Pertiwi
Bertempat di aula SD Pertiwi
Mengingat acara tersebut sangat penting, kami mengharapkan kedatangan
Bapak/Ibu guru tepat pada waktunya.
Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.
Kepala SD Pertiwi
Ttd
Adi Hermawan
NIP. 130925314
2.
Menulis Surat Resmi
Nah, sekarang cobalah kalian tulis sepucuk surat resmi. Kalian berperan
sebagai kepala sekolah. Surat itu kalian tujukan kepada semua orang tua murid
atau wali murid kelas 6. Isinya pemberitahuan tentang penambahan jam sekolah
karena ada pekerjaan tambahan guna menghadapi ujian nasional tiga bulan lagi.
Untuk nama sekolah, alamat, nama sekolah, tanggal, dan waktu kalian boleh
menentukan sendiri.
141
Pekerjaan
Apabila surat tersebut sudah jadi, tukarkan dengan pekerjaan teman sebangku
kalian. Suntinglah atau perbaikilah surat tulisan teman kalian itu dengan
memperhatikan hal-hal berikut ini!
a.
Susunlah bagian-bagian surat.
b .
Penggunaan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD).
c.
Bahasa.
Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
Buatlah contoh surat resmi seperti contoh.
Surat ditujukan kepada SD Bina Bangsa dalam rangka Lomba Cerdas
Cermat antarsekolah. Pelaksanaan acara tanggal 8 April 2009 di sekolah
kalian.
1.
Hal-hal penting dalam mendengarkan radio sebagai berikut.
Perhatikan dan cermati pembacaan teks berita, jika ada penekanan
pada kalimat-kalimat tertentu berarti itu merupakan berita yang
penting. Catatlah kalimat-kalimat itu saja karena itu merupakan
pokok-pokok dari berita tersebut.
2.
Perbedaan membaca puisi dan deklarasi sebagai berikut.
Dalam membaca puisi, penekanannya pada membaca. Pembaca tidak
harus hafal teks puisi tersebut tetapi cukup memahami dan mengerti
akan makna yang terkandung dalam puisi itu.
Dalam deklamasi, deklamator tidak hanya mengerti dan memahami
makna puisi tetapi juga harus hafal pada puisi yang akan
dibawakannya nanti. Pada saat penampilan, untuk membantu
penghayatan, biasanya dibantu dengan gerakan-gerakan anggota
badan
3.
Hal-hal yang diperhatikan dalam membaca puisi sebagai berikut.
a.
Memahami isi.
b.
Memerhatikan olah vokal, meliputi kejelasan ucapan, jeda,
tekanan, dan kelancaran.
c.
Memerhatikan penghayatan dan penampilan.
142
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
4.
Hal-hal yang diperhatikan pada saat menulis puisi sebagai berikut.
a.
Rima
b .
Gaya bahasa
c.
Diksi
d.
Daya bayang
e.
Kata-kata konkret
5.
Makna tersirat adalah makna yang terkandung secara implisit pada
suatu teks bacaan.
6.
Cara mencari makna tersirat dalam suatu bacaan adalah dengan
membaca intensif.
7.
Membaca intensif adalah membaca dengan sungguh-sungguh dan
terus-menerus sampai benar-benar mengerti akan isi dan makna dari
suatu wacana.
8.
Menulis surat resmi adalah menulis surat dengan menggunakan
kaidah-kaidah peulisan surat yang baik dan memahami bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
Setelah mempelajari bab ini, kalian seharusnya dapat memahami materi-
materi berikut ini.
1.
Mendengarkan berita.
2.
Membacakan puisi.
3.
Membaca teks dengan intensif.
4.
Menulis surat resmi.
Materi apa yang sudah kalian pahami?
Materi apa yang belum kalian pahami?
Pelajari kembali materi yang belum kalian pahami.
Agar lebih jelas bertanyalah kepada guru kalian.
143
Pekerjaan
1.
Perhatikan penggalan cerita berikut!
Sejak ayahnya meninggal, Budi harus bekerja keras mencari uang
untuk menghidupi ibu dan adik-adiknya. Sepetak sawah
peninggalan ayahnya, ia tanami padi. Setiap hari ia rajin pergi
ke sawah untuk bertani.
Pekerjaan yang dilakukan Budi dalam cerita tersebut adalah ....
a.
berdagang
b.
bertani
c.
beternak
d.
melaut
2.
Orang yang menjalankan kereta api disebut ....
a.
kondektur
b .
supir
c.
pilot
d.
masinis
3.
Dokter bertugas mengobati pasien.
Arti kata
pasien
pada kalimat tersebut adalah ....
a.
orang sakit
b .
orang yang tidak bekerja
c.
perawat
d.
tenaga medis
4.
Berikut ini adalah kalimat yang menggunakan kata yang berhubungan
dengan pekerjaan,
kecuali
....
a.
Kontraktor itu mendapat proyek di beberapa tempat.
b .
Bu Yani sangat puas menjadi penjahit.
c.
Adi selalu mendapat predikat bintang kelas.
d.
Pak Hasan merintis usaha di bidang kerajinan keramik.
5.
Berikut ini yang terdapat dalam surat resmi, tetapi tidak terdapat pada
surat pribadi adalah ....
a.
alamat surat
b .
tanggal surat
c.
kepala surat
d.
salam pembuka
I.
Marilah menyilang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat!
144
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
6.
Perhatikan penggalan puisi berikut ini!
Yang Kami Cintai Hanyalah ....
Yang kami minta hanyalah bendungan saja
Penawar musim kemarau dan tangkal
Bahasa banjir
Tentu Bapa sudah melihat gambarnya
Di koran kota
Tatkala semua orang bersedih sekedarnya
Oleh: Taufik Ismail
Bapa pada penggalan puisi tersebut adalah ....
a.
ayah
b .
orang lain
c.
pria yang sudah lanjut usia
d.
penguasa
7.
Perhatikan paragraf berikut!
Pada suatu hari ketika masih SD, aku menemukan burung
tergeletak di jalan setapak. Burung itu sayapnya patah karena
tertembak. Setelah saya obati dan saya rawat, akhirya burung
itu sembuh. Kini saya bekerja mengobati dan merawat orang
sakit.
Saya
dalam paragraf tersebut adalah ....
a.
pilot
c.
petani
b.
dokter
d.
penjahit
8.
Perhatikan pernyataan berikut!
Sudah sepuluh tahun kakak Hasan mencari penghidupan di
Malaysia. Seminggu yang lalu kakak Hasan pulang ke kampung
halamannya.
Peribahasa yang tepat untuk mengungkapkan pernyataan tersebut
adalah ....
a.
seperti anak ayam kehilangan induknya
b .
setinggi-tinggi bangau terbang, pasti pulang ke kandangnya
c.
besar pasak daripada tiang
d.
air tenang menghanyutkan
9.
Orang yang ... lebih mudah menyelesaikan masalah. Kelompok kata yang
tepat untuk menyempurnakan kalimat tersebut adalah ....
a.
berkepala dingin
c.
murah hati
b .
berkepala batu
d.
bersemangat
145
Pekerjaan
10. Berikut ini merupakan pekerjaan yang bergerak dalam bidang kesehatan,
kecuali
....
a.
perawat
b.
dokter
c.
bidan
d.
guru
II. Ayo isi titik-titik berikut ini dengan benar!
1.
Ia bekerja sebagai ... di apotek sehat. Oleh karena itu, ia pandai meracik
dan meramu obat.
2.
Pemerintah menyediakan sarana angkutan pemulangan tenaga kerja
Indonesia ... luar negeri.
Kata sambung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
3.
Walaupun menjadi bintang kelas, Dini tidak besar kepala.
Arti ungkapan
besar kepala
adalah ....
4.
Menjadi kontraktor adalah cita-cita Roni sejak kecil. Arti kata
kontraktor
adalah ....
5.
Dalam membuat puisi kita harus dapat memilih kata yang tepat. Istilah
ini disebut ....
6.
Perhatikan penggalan puisi berikut!
Dalam hening sepi malam ini
Tiada bulan tiada bintang
Kusebut nama-Mu Tuhanku
Aku terpuruk Tuhan
Karena ulahku
Tak sanggup kumenatap, masa depanku
Hancur, hancur, karna 'ku lupa diri
Oleh : Astuti
Ungkapan yang terdapat dalam puisi adalah ....
7.
Maksud puisi pada soal no. 6 adalah ....
8.
Gerak-gerik wajah pada saat membaca puisi disebut ....
9.
Pedagang itu terpaksa menjual dagangan dengan obral.
Kata
obral
bersinonim dengan kata ....
10. Ia sangat bangga menjadi ... karena selain mengemudikan pesawat
terbang, dia juga dapat keliling dunia.
146
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
III. Marilah me
njawab pertanyaan berikut ini!
1.
Apa arti peribahasa
berjalan peliharalah kaki, berkata peliharalah lidah
?
2.
Buatlah kalimat denga kata-kata berikut ini!
a.
kusir
b . pramugari
3.
Ubahlah kalimat-kalimat berikut menjadi kalimat berita!
a.
Budi, pakailah topi itu!
b . Apakah Titi masuk sekolah?
4.
Carilah arti kata-kata berikut ini!
a.
kasir
b. peternak
5.
Buatlah puisi yang bertemakan "pekerjaan"!
Mari mengerjakan kegiatan berikut dengan cermat!
Buatlah kelompok yang terdiri dari 2 – 3 orang.
Carilah koran yang menginformasikan tentang pekerjaan.
Catatlah hal-hal pokok dari berita tersebut. Buat kesimpulan dan bacakan
hasilnya di depan kelas.
147
Uji Kompetensi Semester 2
1.
Perhatikan percakapan berikut ini!
Budi
:
“Bu, saya minta izin ke kamar mandi.”
Bu Guru
:
“Boleh, silahkan.”
Budi
:
“Terima kasih, Bu.”
Kesimpulan yang dapat ditarik dari percakapan tersebut adalah ....
a.
Apabila hendak keluar kelas, harus minta izin kepada Bapak/
Ibu guru.
b .
Budi anak yang penakut.
c.
Budi anak yang suka mengganggu pada saat pelajaran sedang
berlangsung.
d.
Budi anak yang pemalas.
2.
Perhatikan penggalan cerita berikut!
Roni meminjam kertas ulangan Nita yang duduk di depannya.
Nita tidak memberi, tetapi Roni memaksa. Terjadilah tarik
menarik. Akhirnya kertas ulangan itu pun sobek.
Dari penggalan cerita tersebut tampaklah sifat Roni yang ....
a.
suka mengganggu
b.
suka mencuri
c.
suka bertengkar
d.
suka memaksa
3.
Percakapan antarpelaku dalam drama disebut ....
a.
tanya jawab
c.
dialog
b .
wawancara
d.
prolog
4.
Alur drama pada umumnya terbagi menjadi tiga bagian, yaitu ....
a.
pendahuluan, isi, penutup
b .
perkenalam, pertikaian, penyelesaian
c.
prolog, dialog, epilog
d.
sutradara, pemain, penonton
I.
Marilah menyilang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat!
148
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
5.
Bacalah wacana berikut!
Sifat gotong-royong masyarakat desa perlu diperhatikan kembali.
Ciri gotong-royong dulu dan sekarang berbeda. Dulu, gotong-
royong berarti saling membantu tanpa imbalan. Sekarang,
bergotong royong berarti saling membantu dengan imbalan.
Kesimpulan dari wacana tersebut adalah ....
a.
persamaan gotong royong dulu dan sekarang
b .
perbedaan gotong royong dulu dan sekarang
c.
gotong royong sering dilakukan oleh masyarakat
d.
ciri gotong royong
6.
Perhatikan penggalan naskah pidato berikut!
Bapak Kepala Sekolah, Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru, Bapak-bapak
dan Ibu-ibu wali murid yang kami hormati, serta teman-teman yang
saya cintai.
Penggalan naskah pidato tersebut adalah bagian ....
a.
salam pembuka
c.
pembuka
b .
salam penutup
d.
penutup
7.
Karena ketakutan, anak itu mengambil langkah seribu.
Ungkapan
langkah seribu
berarti ....
a.
lari seribu-ribu
c.
lari secara santai
b .
berlari-lari
d.
berlari
8.
Perhatikan kutipan naskah pidato berikut!
Demikian sambutan saya. Selaku ketua panitia saya mohon maaf
jika ada kata-kata yang kurang berkenan di hati para hadirin.
Kutipan tersebut merupakan uraian pidato pada bagian ....
a.
pembukaan
c.
penutup
b .
isi
d.
salam penutup
9.
Perhatikan petikan cerita berikut!
"Belajar bersama itu bagus, tetapi Dian dan kawan Dian bersendau
gurau dengan saling mencubit dan memukul. Walaupun
cuma
main-main, itu tidak
elok
, cucuku," kata nenek kepada cucunya.
Cuplikan cerita tersebut menunjukkan bahwa sifat nenek ....
a.
cerewet
c.
pemarah
b .
penuh perhatian
d.
mudah tersinggung
149
Uji Kompetensi Semester 2
10. Dua kawan kalian berkelahi di sekolah, yang pertama kali kalian lakukan
adalah ....
a.
keduanya disuruh bermaafan
b .
melapor kepada polisi
c.
dibiarkan saja
d.
keduaya dilerai
11. SCTV sedang ... "Liputan 6 Sore"
Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik kalimat tersebut adalah ....
a.
menyiarkan
b.
menampilkan
c.
menyajikan
d.
menyebarluaskan
12. Penulisan nomor surat yang benar adalah ....
a.
Nomor. 03/M/Smg/II/2007
b.
Nomor, 03/M/Smg/II/2007
c.
Nomor: 03/M/Smg/II/2007
d.
Nomor; 03/M/Smg/II/2007
13. Dina menjadi tangan kanan Pak Budi.
Tangan kanan
dalam kalimat tersebut berarti ....
a.
orang yang di kanan
c.
orang kepercayaan
b.
pesuruh
d.
pembantu
14. Perhatikan petikan puisi berikut!
Aku lalai
Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu miskin harta
Puisi tersebut menggunakan pola rima ....
a.
a b b a
c.
a a b b
b .
a b a b
d.
a b a c
15. Berikut ini penulisan alamat surat yang benar adalah ....
a.
yth. Kak Redaksi Majalah Bucil.
jln. Dewantara 169 jakarta Pusat
b .
yth. Kak Redaksi Majalah Bucil.
jln. Dewantara 169 jakarta Pusat.
c.
yth. Kak Redaksi Majalah Bucil
jln. Dewantara 169 jakarta Pusat.
d.
yth. Kak Redaksi Majalah Bucil
jln. Dewantara 169 jakarta Pusat
150
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
16. Teks pidato yang lengkap terdiri atas ....
a.
pendahuluan, isi dan penutup
b .
puji syukur, isi dan penutup
c.
pendahuluan, isi dan kesimpulan
d.
puji syukur, isi dan kesimpulan
17. Sungguh tak pantas rasanya, berpangku tangan melihat Ayah selalu
bekerja keras.
Ungkapan
berpangku tangan
berarti
a.
bermalas-mal
asan
c.
bersedih hati
b .
giat bekerja
d.
bermain-main
18. Budi bahasa seseorang menunjukkan derajat atau keturunan orang lain.
Peribahasa untuk menyatakan hal itu adalah ....
a.
Di mana bumi dipijak disitu langit dijunjung
b .
Bahasa menunjukkan bangsa
c.
Bagai duri dalam daging
d.
Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
19. Ani mengisi formulir pendaftaran lomba lukis anak. Formulir adalah ....
a.
surat
b .
kertas surat
c.
surat keteragan
d.
lembar isian
20. Budi rajin pergi ke perpustakaan. Ia sangat suka membaca buku-buku,
majalah, maupun surat kabar. Kadang-kadang ia sampai lupa waktu.
Maka tidak heran Budi sering mendapat julukan ....
a.
bintang kelas
b.
menimba ilmu
c.
kutu buku
d.
juara kelas
21. Perhatikan kutipan cerita berikut!
Lebai Malang mempunyai dua orang sahabat, yaitu seorang kaya
dan seorang yang miskin. Mereka bertiga kompak dalam segala
hal walaupun tinggal berjauhan.
Dari kutipan cerita tersebut dapat diketahui bahwa sifat Lebai adalah ....
a.
jahat
b .
bersahabat denga siapa saja
c.
kikir
d.
tinggi hati
151
Uji Kompetensi Semester 2
22. Ibu sedang sibuk menyiapkan makan malam.
Kalimat untuk mengatakan penawaran berdasarkan hal tersebut
adalah ....
a.
Bantulah Ibu menyiapkan makan malam!
b .
Apa yang dapat saya bantu, Bu?
c.
Mari saya bantu menyiapkan makan malam, Bu?
d.
Bolehkah saya bantu, Bu?
23. Banyak wisatawan mancanegara maupun domestik berkunjung ke Candi
Prambanan.
Arti kata
mancanegara
pada kalimat tersebut adalah ....
a.
luar negeri
c.
daerah
b .
antar daerah
d.
dalam negeri
24. Hal berikut ini harus ada dalam drama,
kecuali
....
a.
panggung
c.
naskah
b .
sutradara
d.
penonton
25. Perhatikan paragraf berikut!
Keuntungan lain yang didapat dari cara bercocok tanam vertikultur
adalah tanaman bebas dari gulma. Hal itu karena tidak ada tempat
untuk tumbuhnya gulma.
Pikiran utama paragraf tersebut adalah ....
a.
gulma
b .
bercocok tanam vertikultur
c.
keuntugan cara bercocok tanam vertikultur
d.
tidak ada tempat untuk tumbuhnya gulma
II. Ayo isi titik-titik berikut ini dengan benar!
1.
Perhatikan paragraf berikut.
Iwan anak yang rajin dan jujur. Banyak orang mempercayakan
urusannya kepada dirinya. Namun, kini semua telah berbalik.
Orang tidak lagi berani mempercayainya setelah ia terbukti
memakai uang titipan untuk keperluan pribadinya sendiri.
Sekarang orang tidak lagi mengingat kejujurannya, ibarat panas
setahun dihapus hujan sehari.
Arti peribahasa di atas adalah ....
2.
Sebelum membuat naskah pidato, kita perlu membuat ....
3.
Orang yang ahli di bidang perpustakaan disebut ....
4.
Guru itu sudah banyak makan asam garam.
Ungkapan makan asam garam berarti ....
152
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
5.
Selain merupakan kawasan konservasi sumber daya alam, Ujung Kulon
juga sebagai tempat wisata.
Arti kata
kawasan
pada kalimat tersebut adalah ....
6.
Yang dimaksud dengan wisatawan domestik adalah ....
7.
Budi menghafalkan dialog yang ada pada naskah drama.
Naskah drama adalah ....
8.
Perhatikan dialog berikut.
Roni
:
Saya usulkan agar sekolah mengadakan
kegiatan ekstrakurikuler.
Iwan
:
Saya tidak setuju. Itu Cuma buang-buang
waktu saja.
Dimas
:
Saya setuju. Karena hal itu berguna untuk
menambah pengetahuan dan
keterampilan.
Roni
:
Saya juga setuju. Saya usulkan agar
diadakan latihan drama atau kesenian.
Allan
:
Kalau saya, olahraga dan Pramuka.
Semua peserta diskusi harus setuju
dengan pendapat saya.
Roni
:
Tidak bisa begitu! Semua peserta berhak
mengemukakan pendapatnya
Dimas, Roni, Allan :
setuju! Hidup ekstrakurikuler!
Dari hasil diskusi tersebut, mereka bersepakat untuk
mengusulkan kepada sekolah agar menyelenggarakan
ekstrakurikuler drama, kesenian, olahraga, dan pramuka.
Peserta yang mempunyai pendapat berbeda adalah Iwan. Dia
menganggap ekstrakurikuler itu hanya ....
9.
Perhatikan kalimat berikut!
Selain hidup di dalam keluarga dan sekolah, kita juga hidup di
dalam masyarakat. Kita memang makhluk bermasyarakat. Kita
tidak dapat hidup tanpa orang lain," kata Bu Guru.
Hal yang ingin disampaikan Bu Guru adalah ....
153
Uji Kompetensi Semester 2
10.
Berdasarkan gambar disamping,
berprofesi apakah orang tersebut?
11. Permainan kedua kesebelasan itu sangat (pikat). Imbuhan yang tepat
untuk kata di dalam kurung adalah ....
12. Apakah peribahasa yang dapat digunakan untuk menggambarkan
seseorang yang suka membual, tetapi pengetahuannya kurang?
13. Berburu ke padang datar
Dapat rusa belang kaki
Berguru kepalang ajar
Bagai bunga kembang tak jadi
Isi pantun di atas adalah bahwa dalam mencari ilmu, kita harus ... agar
hasilnya memuaskan.
14. Apabila akan mengartikan kata sukar, kata depan dapat mencarinya di
dalam ....
15. Apabila kita hendak berpidato, ucapan puji syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa terletak pada kerangka pidato ....
III. M
arilah menjawab pertanyaan berikut ini!
1.
Simaklah paragraf berikut dan temukan peribahasa yang terdapat di
dalamnya!
Umang yang Malang
Malang benar nasib si Umang. Dia basah kehujanan. Belum lama ia
masuk bui, dan anaknya mati ditembak orang. Begitu mungkin risiko
yang ia jalani. Bermain di dunia hitam bukan tanpa risiko. Ini seperti
bermain air basah, bermain api letup.
2.
Artikan peribahasa yang telah kalian dapatkan dari paragraf tersebut!
3.
Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata berikut!
a.
perpustakaan
c.
katalog
b . ensiklopedia
d.
kliping
4.
Carilah arti ungkapan berikut ini!
a.
bintang kelas
c.
menuntut ilmu
b. kutu buku
154
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
5.
Sempurnakan kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan kata
"yang"!
a.
Siapa bersalah akan dihukum
b . Baju merah pemberian paman
c.
Siswa pandai mendapat penghargaan dari sekolah
6. Susunlah kalimat-kalimat berikut menjadi sebuah karangan yang
menarik!
a.
Selain itu, perlu diupayakan agar objek wisata tetap bersih, rapi, dan
aman.
b . Upaya untuk mengembangkan daerah wisata antara lain dilakukan
dengan pembangunan jalan raya, penyediaan penginapan, dan
penyediaan rumah makan yang memadai.
c.
Oleh sebab itu, objek wisata harus terus dikembangkan.
d. Saat ini pemerintah sedang giat meningkatkan usaha pariwisata.
7. Buatlah contoh surat undangan untuk pertemuan rutin bulanan Karang
Taruna di desa kalian. Kalian berperan sebagai sekretaris Karang Taruna.
8. Buatlah puisi dengan tema kepahlawanan!
9.
Buatlah naskah drama yang berupa
dialog berdasarkan gambar di
samping!
10. Ubahlah puisi berikut ini menjadi sebuah prosa!
Terapung Tak Hanyut
Sampah di kali, sampah di sungai
Berdikit-dikit lama-lama menjadi bukit
Di puncak bukit ini
Mengirim panah sejuta pesan
Orang kota menggotong kali
Orang desa memagari kali
Bak susu dibalas dengan tuba
Ke mana air melaju
Riaknya tak kenang melayu
Ah ... sampah terapung tak hanyut
Sepagi ini akal terbunuh
Oleh:
Anton
Arsip Pribadi
155
Alur cerita
:
jalannya cerita.
Abad
:
kurun waktu selama 100 tahun.
Akting
:
gerak-gerik, tingkah laku yang diperankan
pelaku drama di atas panggung.
Akting
:
tingkah laku, gerak-gerik atau mimik yang
dierankan seseorag di atas pentas
Buruh
:
orang
yang bekerja untuk orang lain dengan
mendapat upah.
Berbicara
:
menyampaikan gagasan secara lisan kepada
orang lain.
Berpidato
:
menyampaikan gagasan di hadapan khalayak
atau audien atau pendengar.
Daftar riwayat hidup
:
daftar isian berisi identitas seseorang.
Deklamasi
:
Pembacaan sajak yang disertai lagu dan gaya.
Dian wacana
:
meringkas cerita dengan menulis kembali cerita
tersebut secara singkat.
Drama
:
seni berpura-pura yang dipentaskan.
Denotasi
:
Makna
yang sebenarnya.
Dialok
:
percakapan
Diksi
:
Pilihan kata.
Direlokasi
:
dipindahkan
Dramatis
:
bersifat drama
Fiksi
:
cerita rekaan
Gerilya
:
cara berperang yang tidak terikat secara resmi
pada ketentuan perang (biasanya dilakukan
secara sembunyi-sembunyi dan tiba-tiba).
Hidroponik
:
tanaman yang ditanam tanpa media tanah.
Identifikasi
:
tanda
kenal diri, bukti diri.
Ikstisar
:
ringkasan.
Ilegal
:
tidak memiliki ijin
Intonasi
:
lagu
kalimat (tinggi rendahnya suara).
Jeda
:
Waktu berhenti sebentar, hentian sebentar dalam
ujaran (sering terjadi di depan unsur kalimat
yang mempunyai isi informasi yang tinggi atau
kemungkinan yang rendah).
Jera
:
tidak mau berbuat lagi atau kapok.
Kerajinan
:
barang yang dihasilkan melalui keterampilan
tangan.
Kezaliman
:
kekejaman, ketidakadilan.
Konkret
:
nyata
Konotasi
:
Makna yang tidak sebenarnya.
Lafal
:
pengucapan bunyi bahasa.
156
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
Manajemen
:
pimpinan yang bertanggung jawab atas
jalannnya perusahaan atau organisasi
Mendeskripsikan
:
memaparkan atau menggambarkan dengan
kata-kata.
Mengidentifikasi
:
menentukan atau menetapkan identitas.
Menyelam
:
salah satu jenis olahraga air dengan menyelam
atau berenang di dalam laut.
Monopoli
:
hak tunggal untuk berusaha.
Non fiksi
:
cerita berdasarkan kenyataan
Parafrase
:
mengubah puisi ke dalam bentuk prosa atau
sebaliknya.
Pemburu
:
orang yang memburu hewan
Puisi
:
Karya sastra yang terikat oleh aturan-aturan
tertentu.
Puisi bebas
:
puisi yang tidak terikat oleh ritme.
Reporter
:
wartawan atau penyusun laporan.
Rima
:
pengulangan bunyi yang berselang, baik di
dalam larik sajak maupun pada akhir larik sajak
yang berdekatan.
Rubrik
:
karangan yang memiliki topik atau tema tertentu
pada surat kabar, majalah atau tabloid.
Seba
:
pertemuan
Snack
:
makanan ringan.
Tabulampot
:
tanaman buah dalam pot.
Tekanan
:
keras lembutnya pengucapan bagian ujaran,
aksen.
Tersirat
:
terkandung; tersembunyi di dalamnya.
Tradisional
:
sesuai tradisi.
Wesel
:
pengiriman uang lewat pos.
157
Anwar, Chairil. 2003.
Puisi-puisi Chairil Anwar. bolgspot.com
. Diakses tanggal 26
Maret 2008.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006.
Standar Isi 2006 Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia
. Jakarta: BSNP.
Belen, S. 2003.
Portofolio dan Penilaian dalam Pelaksanaan KBK
. Jakarta: Puskur
Balitbang Depdiknas.
Chikako, Odake Yasuko. 2003.
Rahasia di Sekitar Kita: Beras (Terjemahan)
. Jakarta:
Elex Media Komputindo.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008.
Petunjuk Penilaian Kelas di SD, SDLB,
SLB Tingkat Dasar dan MI
. Jakarta: Depdiknas.
Hernowo. 2003.
Quantum Reading
. Bandung: MLC.
M., Dave. 2003. Asuh. Tahun 1 edisi 4 Syanan November 2003.
______________. 2003. Aisha Salikat dan Smart. Februari-April 2003.
______________. 2008. Cerita Pendek-Wikipedia Indonesia Ensiklopedia Bebas
Berbahasa Indonesia.
id.wikipedia.org
. Diakses tanggal 18 Maret 2008.
______________. 2003.
Kumpulan Cerpen
.
Kumpulan-cerpen.blogspot.com
. Diakses
tanggal 16 Maret 2008.
______________. 2006. Diskusi Rancangan Undang-undang Kebahasaan.
www.atmajaya.ac.id.
______________. 2008. Satra-Ensiklopedia Bebas Berbahasa Indonesia.
id.wikipedia.org
. Diakses tanggal 16 Maret 2008.
______________. 2006. Integritas dalam Kesusastraan.
www.kompas.com
. Diakses
tanggal 16 Maret 2008.
158
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
A
Alur 71
Amanat 59, 62, 71, 81, 84, 91
B
Berita 95, 97, 99, 107, 127, 129, 130
Buruh 129
D
Deklamasi 130, 131
Dialog 125
Diksi 132, 138
Drama 109, 111, 114, 116, 117, 123
F
Fiksi 109, 115
G
Gagal 33, 43
H
Hasil 1, 6, 21, 45, 48, 59, 67, 69, 83, 129
Hidroponik 38, 43
I
Informasi 1, 7, 17, 23, 29, 31, 35, 42, 45, 53
Intonasi 103
K
Kalimat anjuran 68, 71
Kalimat permintaan 68
Karyawisata 6
Kerajinan tangan 54
Konteks 122
L
Lafal 102, 103, 118
Limbah 66
Lokasi 69
159
M
Makna 95, 99, 124, 127, 134, 138
Meringkas 5
N
Naskah 95, 103, 104, 107, 109, 111, 116, 117, 123
Nonfiksi 109, 114
P
Pahlawan 95, 96, 97
Parafrase 81, 89, 90
Paragraf 17, 20, 29
Pekerjaan 70, 93, 127, 128, 139
Pemburu 72
Pengamatan 1, 59, 67, 69
Penokohan 71, 81, 84, 91, 116, 123
Percakapan 1, 7, 17, 22, 31, 37, 59, 64, 65
Pesan 1, 7, 13, 17, 20, 21, 83, 84
Pidato 95, 101, 102, 103, 104
Produk 48, 56
Prosa 81, 88, 89
Puisi 81, 88, 89, 127, 130, 131, 132, 133
Pujian 81, 86, 87, 91
R
Radio 97, 127, 129
Reporter 7, 8, 107
Rima 132, 138
Rubrik 17, 23, 45, 53, 87
S
Satwa liar 61
Seba 24, 39, 54, 66, 84, 91, 104, 107, 114
Sepak bola 25, 30
Setting 71, 116, 123, 126
Sinonim 45, 48, 56, 57, 73
Sisingamangaraja 99, 100, 108
Surat 57, 109, 119, 120, 121, 122, 123, 126, 127, 135, 136, 137
Surat pribadi 123
Surat resmi 119, 123
160
Bahasa Indonesia SD Kelas 6
T
Tabloid 19, 25, 36
Tanggapan 17, 25, 26, 53, 54, 81, 87, 91, 92
Tekanan 102
Tema 19, 33, 59, 62, 71, 81, 84, 86, 91
Tersirat 95, 99, 100, 127, 134
Tokoh 59, 62, 81, 84, 85, 91, 126
Tradisional 57
V
Volume 102
W
Watak 12, 14, 59, 62, 85, 93
Wesel pos 49, 55, 56, 57
ISBN 979-462-601-5
HET (Harga Eceran Tertinggi) Rp. 11.493,-
Buku ini telah dinilai oleh Bdan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan
telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008 tanggal 10
Juli 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pekajaran yang Memenuhi
Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran